2019年10月15日周二下午，教师教育系于博见楼502教室开展了智慧课堂使用情况的教学研讨会议。本次会议由苏波主任主持，学前教育教研室全员参加。
本次会议组织各位教师认真讨论智慧课堂的使用情况。首先，各位老师肯定了智慧课堂的优势。智慧课堂平台提供实现了点名、资源上传、题库、教师日志、教师考勤的便利化和数据化。同时课堂中，教师和学生可以利用智慧课堂进行头脑风暴、随堂测验、即时问答、答疑讨论、课堂提问等活动，与所倡导的过程性评价方式相一致。总的来说，智慧课堂聚焦于教学、课堂、师生活动，是一种以学生为本的区别于传统课堂教学的教学模式。其次，部分教师也提出了智慧课堂有待完善的地方和建议。张老师提出，对于声乐课，大部分表现的是学生的歌唱能力，但智慧课堂中的作业布置只能写文字，做题和上传图片，不能帮助学生巩固知识。因此，希望智慧课堂可以完善作业布置的功能。杨老师提到，智慧课堂中的上传资源等得分规则不是很合理。部分老师存在将PPT拆分成图片上传来获得高分。上传资源的目的是让学生充分利用互联网的便利，充分利用大量的资源进行学习。因此，上传资源功能的得分规则可以改善。刘老师提到，部分学生未能重视智慧课堂，在使用一些环节时存在敷衍的态度，希望可以加强学生对智慧课堂的重视程度。最后，苏主任提出，希望各位教师在现有智慧课堂的条件下，取长避短，利用其它形式，提高教学质量。
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