12月4日下午，根据系里统一安排，早期教育教研室开展了2018-2019学年第一学期期末教学检查暨教学诊改工作，对教研室全部教师的教学工作进行了细致地检查，其中包括：教案的书写、教学进度计划表的完成、听课情况、作业的布置、实训报告、学生考勤记录等内容。
检查发现，早期教育教研室教师教学态度端正，教学业务能力有了一定的提升，在以下几个方面表现突出：一、大部分任课教师都能按照课程大纲和进度表安排教学，授课计划与教学进度吻合程度高；二、教案格式规范，内容详尽，教学过程完整；三、作业批改及时、细致，作业布置形式丰富多样；四、大部分教师听课都能达到8次以上，听课记录详实；五、学生考勤记录认真、详细，注重学生的过程性考核。
本次教学检查活动结束后，教研室对教学情况进行了总结，梳理了教学中存在的优点和不足。针对存在的问题，与各教师及时沟通、反馈，并提出具有指导性的建议。要求所有教师进行教学反思，制定诊改措施，加强专业知识和教学技能的提升。
