为了确保教育教学工作的有序推进，提高课堂教学质量，使教学常规工作规范化、细致化，12月10日，语文教研室开展智慧课堂线上平台教学检查。
智慧课堂线上平台将传统课堂教学与现代科技相结合，任课教师有效利用网络平台，及时更新资源，并随着教学开展进行不同的课堂活动、不断充实课程题库，从而实现更加高效、便捷、个性化的教学课堂模式，在提升教学质量、促进教育公平和培养创新人才方面具有重要作用和意义。
在本次线上平台教学检查中，语文教研室任课教师总体表现良好，授课计划、课程标准、教案、课件等教学资源完善，并能根据教学节奏在课前、课中、课后有序开展线上教学活动。其中，表现较为优秀的是梁心玉、王紫薇、龚素佳团队，她们的课程《品读中华经典，沁润精神世界》获2024年度校级智慧课堂教学课程案例二等奖。
同时，语文教研室任课教师的智慧课堂线上教学资源也比较出色：李惠然老师的《教师口语》课程签到率为99.07%，资源发布次数为2458次，资源浏览率为93%，以总分37979.26的成绩，排名全校第2（如图1所示）；尚慧鹏老师的《写作》课程资源建设丰富多样，资源数量为150、活动数量为187、题库数量为339，学校排名为21（如图2所示）。
但是在智慧课堂线上平台教学检查中，我们也发现一些不足之处：如个别教师教学资源种类单一、原创资源数量较少。另外，也存在教学资源建设落后，具体表现在多图片、少视频资源、资源类型单一等方面。对此，每位教师需要正视自己存在的不足，积极整改，不断地推陈出新，增加资源种类的多样性和原创性，在教学工作中取得更大的突破和提升。
（撰稿：魏佩佳 摄影：魏佩佳 审稿：王艳娟）
