为强化语文教育专业学生的职业技能，促进师范生人才培养质量逐步提升，确保2018级五年制语文教育专业学生的毕业设计工作顺利完成，语文教研室在时间紧、任务重的情况下坚持“标准不降低，质量不打折、进度不延迟”，从实际出发，高标准、严要求制订分组指导工作细则，实行“辅导员—学生—指导教师”三位一体工作体制，学院领导积极协助、督导，为高效率、高质量地完成毕业设计工作提供了有力的保障。
2022年春期第二批师范生毕业设计工作从4月18日开始，历时5周，指导班级包括2018级五年制语文教育专业四个班级，共分成14个小组，由14位认真负责的专业教师进行指导。
毕业设计开始之初，语文教研室利用钉钉直播的方式，充分发挥线上资源优势，对毕业设计各个环节的具体内容、要求、步骤进行了详细的讲解，使学生对如何撰写微型课教案与说课稿做到心中有数。在辅导过程中，教师本着高度负责、严谨认真的态度开展线下一对一的辅导，对微型课教案与说课稿中出现的问题进一步提出有针对性、合理的意见，在毕业设计的细节上、质量上严格把控。在最后一个环节，教师把指导重心放在学生试讲上，鼓励学生积极大胆讲，微型课、说课，反复练习，直至熟练掌握。大部分学生准备充分、讲解认真，虚心接受指导老师的意见，在一次次的切磋、历练中不断提升教学基本功。
此次师范生微格教学实践活动，无论是试讲学生的积极主动、认真踏实，还是指导教师的言传身教、严谨笃行，都为今后学生的学以致用，教师的教学相长打下了坚实的基础。
（语文教研室供稿）
